quinta-feira, 20 de junho de 2013

Preparatório para Vestibular

Língua Portuguesa
1. De acordo com o ditado popular "invejoso nunca medrou, nem quem perto dele morou",
a) o invejoso nunca teve medo, nem amedronta seus vizinhos;
b) enquanto o invejoso prospera, seus vizinhos empobrecem;
c) o invejoso não cresce e não permite o crescimento dos vizinhos;
d) o temor atinge o invejoso e também seus vizinhos;
e) o invejoso não provoca medo em seus vizinhos.


2. Leia e responda:
"O destino não é só dramaturgo, é também o seu próprio contra-regra, isto é, designa a entrada dos personagens em cena, dá-lhes as cartas e outros objetos, e executa dentro os sinais correspondentes ao diálogo, uma trovoada, um carro, um tiro."

Assinale a alternativa correta sobre esse fragmento de D. Casmurro, de Machado de Assis:

a) é de caráter narrativo;
b) é de caráter reflexivo;
c) evita-se a linguagem figurada;
d) é de caráter descritivo;
e) não há metalinguagem.
3. "Tão barato que não conseguimos nem contratar uma holandesa de olhos azuis para este anúncio."

No texto, a orientação semântica introduzida pelo termo nem estabelece uma relação de:

a) exclusão;
b) negação;
c) adição;
d) intensidade;
e) alternância.
Texto para a questão 4.

– Ah, não sabe? Não o sabes? Sabes-lo não?
– Esquece.
– Não. Como "esquece"? Você prefere falar errado? E o certo é "esquece" ou "esqueça"? Ilumine-me. Mo
diga. Ensines-lo-me, vamos.
– Depende.
– Depende. Perfeito. Não o sabes. Ensinar-me-lo-ias se o soubesses, mas não sabes-o.
– Está bem. Está bem. Desculpe. Fale como quiser.
(L. F. Veríssimo, Jornal do Brasil, 30/12/94)

4. O texto tem por finalidade:

a) satirizar a preocupação com o uso e a colocação das formas pronominais átonas;
b) ilustrar ludicamente várias possibilidades de combinação de formas pronominais;
c) esclarecer pelo exemplo certos fatos da concordância de pessoa gramatical;
d) exemplificar a diversidade de tratamentos que é comum na fala corrente.
e) valorizar a criatividade na aplicação das regras de uso das formas pronominais.

5. Bem cuidado como é, o livro apresenta alguns defeitos. Começando com "O livro apresenta alguns defeitos",
o sentido da frase não será alterado se continuar com:

a) desde que bem cuidado;
b) contanto que bem cuidado;
c) à medida que é bem cuidado;
d) tanto que é bem cuidado;
e) ainda que bem cuidado.
Texto para as questões 6 e 7.

"Eu considerei a glória de um pavão ostentando o esplendor de suas cores; é um luxo imperial. Mas andei lendo livros, e descobri que aquelas cores todas não existem na pena do pavão. Não há pigmentos. O que há são minúsculas bolhas d’água em que a luz se fragmenta, como em um prisma. O pavão é um arco-íris de plumas.

Eu considerei que este é o luxo do grande artista, atingir o máximo de matizes com um mínimo de elementos.

De água e luz ele faz seu esplendor, seu grande mistério é a simplicidade. Considerei, por fim, que assim é o amor, oh minha amada; de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira em mim existem apenas meus olhos recebendo a luz do teu olhar. Ele me cobre de glórias e me faz magnífico."

(Rubem Braga, 200 Crônicas Escolhidas)

6. Nas três "considerações" do texto, o cronista preserva, como elemento comum, a idéia de que a sensação de esplendor:

a) ocorre de maneira súbita, acidental e efêmera;
b) é uma reação mecânica dos nossos sentidos estimulados;
c) decorre da predisposição de quem está apaixonado;
d) projeta-se além dos limites físicos do que a motivou;
e) resulta da imaginação com que alguém vê a si mesmo.
7. Atente para as seguintes afirmações:

I - O esplendor do pavão e o da obra de arte implicam algum grau de ilusão.
II - O ser que ama sente refletir em si mesmo um atributo do ser amado.
III - O aparente despojamento da obra de arte oculta os recursos complexos de sua elaboração.

De acordo com o que o texto permite deduzir, apenas:
a) as afirmações I e III estão corretas;
b) as afirmações I e II estão corretas;
c) as afirmações II e III estão corretas;
d) a afirmação I está correta;
e) a afirmação II está correta.
Texto para as questões 8 e 9.

"Em nossa última conversa, dizia-me o grande amigo que não esperava viver muito tempo, por ser um "cardisplicente".

– O quê?
– Cardisplicente. Aquele que desdenha do próprio coração.
Entre um copo e outro de cerveja, fui ao dicionário.
– "Cardisplicente" não existe, você inventou – triunfei.
– Mas seu eu inventei, como é que não existe? – espantou-se o meu amigo.
Semanas depois deixou em saudades fundas companheiros, parentes e bem-amadas. Homens de bom coração não deveriam ser cardisplicentes."

8. Conforme sugere o texto, "cardisplicente" é:

a) um jogo fonético curioso, mas arbitrário;
b) palavra técnica constante de dicionários especializados;
c) um neologismo desprovido de indícios de significação;
d) uma criação de palavra pelo processo de composição;
e) termo erudito empregado para criar um efeito cômico.
9. "– Mas se eu inventei, como é que não existe?"

Segundo se deduz da fala espantada do amigo do narrador, a língua, para ele, era um código aberto:

a) ao qual se incorporariam palavras fixadas no uso popular;
b) a ser enriquecido pela criação de gírias;
c) pronto para incorporar estrangeirismos;
d) que se amplia graças à tradução de termos científicos;
e) a ser enriquecido com contribuições pessoais.
Texto para as questões 10 e 11.

"A triste verdade é que passei as férias no calçadão do Leblon, nos intervalos do novo livro que venho penosamente perpetrando. Estou ficando cobra em calçadão, embora deva confessar que o meu momento calçadônido mais alegre é quando, já no caminho de volta, vislumbro o letreiro do hotel que marca a esquina da rua onde finalmente terminarei o programa-saúde do dia. Sou, digamos, um caminhante resignado. Depois dos 50, a gente fica igual a carro usado, é a suspensão, é a embreagem, é o radiador, é o contraplano do rolabrequim, é o contrafarto do mesocárdio epidítico, a falta da serotorpina folimolecular, é o que mecânicos e médicos disseram. Aí, para conseguir ir segurando a barra, vou acatando os conselhos. Andar é bom para mim, digo sem muita convicção a meus entediados botões, é bom para todos."

(João Ubaldo Ribeiro, O Estado de S. Paulo, 6/8/95)



10. No período que se inicia em "Depois dos 50...", o uso de termos (já existentes ou inventados) referentes a áreas diversas tem como resultado:

a) um tom de melancolia, pela aproximação entre um carro usado e um homem doente;
b) um efeito de ironia, pelo uso paralelo de termos da medicina e da mecânica;
c) uma certa confusão no espírito do leitor, devido à apresentação de termos novos e desconhecidos;
d) a invenção de uma metalinguagem, pelo uso de termos médicos em lugar de expressões corriqueiras;
e) a criação de uma metáfora existencial, pela oposição entre o ser humano e objetos.
11. Na frase "Aí, para conseguir ir segurando a barra, vou acatando os conselhos...". Aí será corretamente substituído, de acordo com seu sentido no texto, por:

a) Nesse lugar
b) Nesse instante
c) Contudo
d) Em conseqüência
e) Ao contrário
12. A prosopopéia, figura que se observa no verso "Sinto o canto da noite na boca do vento", ocorre em:

a) "A vida é uma ópera e uma grande ópera."
b) "Ao cabo tão bem chamado, por Camões, de ‘Tormentório’, os portugueses apelidaram-no de ‘Boa Esperança’."
c) "Uma talhada de melancia, com seus alegres caroços."
d) "Oh! eu quero viver, beber perfumes, Na flor silvestre, que embalsama os ares."
e) "A felicidade é como a pluma..."
13.

Folha: De todos os ditados envolvendo o seu nome, qual o que mais lhe agrada?
Satã: O diabo ri por último.
Folha: Riu por último.
Satã: Se é por último, o verbo não pode vir no passado.
(O Inimigo Cósmico, Folha de S. Paulo, 3/9/95)

Rejeitando a correção ao ditado, Satã mostra ter usado o presente do indicativo com o mesmo valor que tem em:

a) Romário recebe a bola e chuta. Gooool!
b) D. Pedro, indignado, ergue a espada e dá o brado de independência.
c) Todo dia ela fez tudo sempre igual.
d) O quadrado da hipotenusa é igual à soma dos quadrados dos catetos.
e) Uma manhã destas, Jacinto, apareço no 202 para almoçar contigo.
14. Reflita sobre o diálogo abaixo:

X – Seu juízo melhorou?
Y – Bom... é o que diz nosso psiquiatra.
Em Y:
(1) Bom não se classifica como adjetivo.
(2) é e diz estão conjugados no mesmo tempo.
(3) o é pronome demonstrativo.
(4) psiquiatra é o núcleo do sujeito.
Somando-se os números à esquerda das declarações corretas com referência a Y, o resultado é:
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
e) 10
15. "(...) a gíria desceu o morro e já ganhou rótulo de linguagem urbana. A gíria é hoje o segundo idioma do brasileiro. Todas as classes sociais a utilizam."

(Rodrigues, Kanne. Língua Solta. O Povo. Fortaleza, 30/12/93. Caderno B, p. 6)

Assinale a letra em que não se emprega o fenômeno lingüístico tratado no texto.

a) A linguagem tida como padrão, galera, é a das classes sociais de maior prestígio econômico e cultural b) Gíria não é linguagem só de marginal, como pensam alguns indivíduos desinformados.
c) Apesar de efêmera e descartável, a gíria é um barato que enriquece o idioma.
d) "A gíria enriquece tanto a linguagem como o poder de interação entre as comunidades. Sacou?!"
e) O economista começou a falar em indexação, quando rolava um papo super cabeça sobre babados mil.
As questões 16 e 17 deverão ser respondidas a partir do texto que segue. Os números entre parênteses, nas alternativas, remetem as linhas do texto.

"Sou, em princípio, contra a pena de morte, mas admito algumas exceções. Por exemplo: pessoas que contam anedotas como se fossem experiências reais vividas por elas e só no fim você descobre que é anedota. Estas deviam ser fuziladas.
Todos os outros crimes puníveis com a pena capital, na minha opinião, têm a ver, de alguma maneira, com telefone.
Cadeira elétrica para as telefonistas que perguntam: "Da onde?"
Forca para pessoas que estendem o polegar e o dedinho ao lado da cabeça quando querem imitar um telefone.
(Curiosamente, uma mímica desenvolvida há pouco. Ninguém, misericordiosamente, tinha pensado nela antes, embora o telefone, o polegar e o mindinho existam há anos).
Garrote vil para os donos de telefone celular em geral e garrote seguido de desmembramento para os donos de telefone celular que gostam de falar no meio de multidões e fazem questão de que todos saibam que se atrasou para a reunião porque o furúnculo infeccionou.
(Claro, a condenação só viria depois de um julgamento, mas com o Aristides Junqueira na defesa.)"
(L. F. Veríssimo, "Morte", Jornal do Brasil. Rio de Janeiro, 22/12/1994. Caderno Opinião, p. 11)

16. Atente para o conteúdo de (a) (b) e (c)

(a) Nem toda telefonista merece cadeira elétrica.
(b) Aristides Junqueira na acusação: réu descriminado.
(c) Deve-se aplicar exatamente a mesma penalidade aos donos de telefone.
Considerando o texto:

a) apenas uma letra é correta;
b) só uma letra é incorreta;
c) todas as letras são corretas;
d) a maioria das letras é incorreta;
e) nenhuma letra é correta.
17. Indique a alternativa correta:

a) em princípio (l. 1) tem sentido equivalente a por princípio;
b) como se (l. 3) estabelece, ao mesmo tempo, uma relação de aparência e dúvida;
c) deviam (l. 4) corresponde ao futuro do pretérito;
d) Em Todos os (l. 6), o artigo poderia ser dispensado;
e) têm a ver (l. 7) constitui um todo indissociável cuja idéia central é expressa pelo verbo auxiliar.
18. Assinale a alternativa que contém a correta classificação morfológica da palavra que, de acordo com a ordem em que aparece no seguinte período: "O certo é que não levantou os olhos para mim porque queria que abençoasse aquele recanto de terra, que lhe dera algumas ilusões.":

a) pronome relativo – pronome relativo – conjunção subordinativa integrante;
b) conjunção subordinativa integrante – conjunção subordinativa adverbial causal – pronome relativo;
c) conjunção subordinativa integrante – conjunção subordinativa integrante – conjunção subordinativa integrante;
d) pronome relativo – conjunção subordinativa integrante – pronome relativo;
e) conjunção subordinativa integrante – conjunção subordinativa integrante – pronome relativo.
19. "__________ chegando os compradores que _________ os imóveis – disse o corretor, quando _____________ na conversa."

a) Vêem - valorizam - interveio;
b) Vêm - valorizem - interviu;
c) Vêem - valorizem - interveio;
d) Vêm - valorizam - interveio;
e) Vem - valorizam - interveio.
20. Disseram para _______ falar ________ ontem, mas não ________ encontrei em parte alguma.

a) mim - consigo - o;
b) eu - com ele - lhe;
c) mim - consigo - lhe;
d) mim - contigo - te;
e) eu - com ele - o.
Matemática - I
01 Antônio, Bernardo, Cláudio e Daniel elaboraram juntos uma prova de 40 questões, tendo recebido por ela um total de R$ 2.200,00. Os três primeiros fizeram o mesmo número de questões e Daniel fez o dobro do que fez cada um dos outros. Se o dinheiro deve ser repartido proporcionalmente ao trabalho de cada um, Daniel deverá receber uma quantia, em reais, igual a: 

A) 800,00; 
B) 820,00;
C) 850,00;
D) 880,00;
E) 890,00.

02 João gasta 1/3 do seu salário no aluguel do apartamento onde mora e 2/5 do que lhe sobra em alimentação, ficando com R$ 480,00 para as demais despesas. Portanto, o salário de João é igual a: 

A) R$ 1.200,00; 
B) R$ 1.500,00;
C) R$ 1.800,00;
D) R$ 2.100,00;
E) R$ 2.400,00.
 
03 As dízimas periódicas simples formadas por apenas um algarismo equivalem a frações ordinárias, conforme exemplificado a seguir:
0,111 ... = 1/9
0,222 ... = 2/9
0,333 ... = 3/9
0,444 ... = 4/9 etc.
Portanto, o valor de (0,666...).(0,666...) + (0,333...).(0,333...) é igual a: 
A) 0,111...; 
B)  0,222...;
C) 0,333...;
D) 0,444...;
E) 0,555... . 
04 Em um treino de basquete, um jogador ganha 5 pontos por cada cesta que acerta e perde 3 pontos por cada cesta que erra. Em 10 tentativas, um jogador obteve 26 pontos. Logo, o número de cestas que ele acertou foi: 

A) 3;
B) 4;
C) 5;
D) 6;
E) 7. 
05 Em uma escola, o aluno deve obter média 6,0 em cada disciplina para ser aprovado. Essa média é calculada dividindo-se o total de pontos que ele obteve nos quatro bimestres, por quatro. Portanto, o aluno que não totalizar 24 pontos nos 4 bimestres deverá fazer prova final. Nessa prova, ele deverá obter, no mínimo, a diferença entre 10,0 e a sua média anual, para ser aprovado.
As notas de Geografia de um certo aluno foram:
1º bimestre: 5,0
2º bimestre: 6,0
3º bimestre: 2,0
4º bimestre: 5,0
Logo, a nota mínima que esse aluno deverá obter na prova final de Geografia é: 

A) 4,5;
B) 5,0;
C) 5,5;
D) 6,0;
E) 6,5. 
06 Em uma padaria compra-se 1 bisnaga e 1 litro de leite por R$ 1,50 e 2 bisnagas e 3 litros de leite por R$ 3,90. Então, 2 bisnagas e 1 litro de leite custarão: 

A) R$ 2,10; 
B) R$ 2,20;
C) R$ 2,30;
D) R$ 2,40;
E) R$ 2,50. 
07 Na venda de um certo produto, um vendedor consegue um lucro de 20% sobre o preço de custo. Portanto, a fração equivalente à razão entre o preço de custo e o preço de venda é: 

A) 1/5;
B) 2/5;
C) 2/3;
D) 3/4;
E) 5/6.
 
08 Um cofre contém apenas anéis e brincos, de ouro ou de prata. Sabe-se que 80% dos anéis são de prata e 10% das jóias são brincos. A porcentagem de jóias desse cofre que são anéis de ouro é: 
A) 90%; 
B) 63%;
C) 30%;
D) 18%;
E) 10%.

09 Após serem efetuados os débitos de R$ 48,30, R$ 27,00 e R$ 106,50 e os créditos de R$ 200,00 e R$ 350,00, o saldo da conta bancária de uma pessoa passou para R$1.040,90. Logo, antes dessas operações, o saldo dessa conta era de:

A) R$ 309,70;
B) R$ 672,70;
C) R$ 731,70;
D) R$ 1.409,70;
E) R$ 1.772,70. 
10 Para arrumar 120 salas, 2 pessoas gastam 5 dias. Se precisamos que as salas sejam arrumadas em um único dia, será necessário contratar mais n pessoas que trabalhem no mesmo ritmo das duas iniciais. O valor de n é: 

A) 6; 
B) 8;
C) 11;
D) 13;
E) 14. 
Matemática - II
 

1 O resultado da adição ( 2/3 ) + (-7/2) é igual a: 

A) -17/3 
B) 17/6
C) - 6/17
D) 6/17
E) n.d.a.

02 O resultado da multiplicação (- 4/5 ) x (-7/2) é igual a:

A) -2,8
B) 2,8
C) 28/5
D) -28/5
E) n.d.a. 
03 O resultado da divisão (- 0,5) : (-3/6) é igual a: 
 
A) 2/3
B) 15/6
C) -1
D) 1
E) n.d.a. 
04 O resultado da potenciação [ (- 4/9)3 ] 5 é igual a: 

A) (4/9)15
B) (- 4/9)8
C) (-12/9)5
D) (4/27)5
E) n.d.a. 
05 O m. d. c. (máximo divisor comum) dos números naturais 60, 40 e 24 é igual a:  

A) 20 
B) 10
C) 24
D) 40
E) n.d.a. 
06 Você dispõe de duas cordas e vai cortá-las em pedaços de igual comprimento.Este comprimento, que você vai cortar, deve ser o maior possível. As cordas, que você dispõe, são de 90 metros e 78 metros. De que tamanho você deve cortar cada pedaço? Com quantos pedaços de cordas você vai ficar? 

A) 12 metros; 27 pedaços
B) 12 metros; 26 pedaços
C) 6 metros; 28 pedaços
D) 12 metros; 25 pedaços
E) n.d.a.
 
07 O resultado da subtração 29,57 - 45,678 é igual a:

A) 1,6108
B) - 161,08
C) 16,108
D) - 16,108
E) n. d. a. 
08 O valor da expressão {[ ( 0,9)2 - (3,8)2] : (-1/4)}, no universo dos números racionais, é igual a: 

A) 54,50
B) -54,52
C) 54,52
D) 50,54
E) n.d.a. 
09 O conjunto verdade da equação [(x-1)/2] + [(x+2) /3] = 8, no universo dos números racionais, é igual a: 

A) V={ - 47/5}
B) V={ 48/5 }
C) V={ 47/5}
D) V={ - 48/5}
E) n.d.a. 
10 O conjunto verdade da equação (x -1) = (6 - 2x), no universo dos números racionais, é igual a: 

A) V={3/7 }
B) V={ 7/3 }
C) V={-3/7 }
D) V={-7/3 }
E) n.d.a. 
Matemática –III
01 Efetuando-se 20802 - 10192 obtém-se um número compreendido entre 

A) 500 e 1000 
B) 1000 e 3000
C) 3000 e 6000
D) 6000 e 10000
E) 10000 e 20000 
02 Uma pessoa, ao efetuar a multiplicação de um número inteiro x por 296, achou o produto 39960. Ao conferir o resultado percebeu que havia se enganado, trocando em x as posições do algarismo das unidades com o das dezenas. Nessas condições, o produto correto deveria ser 

A) 42828 
B) 43136
C) 43248
D) 45126
E) 45288 
03 No almoxarifado de certa empresa há uma pilha de folhas de papel, todas com 0,25mm de espessura. Se a altura da pilha é de 1,80m, o número de folhas empilhadas é 

A) 72
B) 450
C) 720
D) 4500
E) 7200 
04 Em uma empresa, o atendimento ao público é feito por 45 funcionários que se revezam, mantendo a relação de 3 homens para 2 mulheres. É correto afirmar que, nessa empresa, dão atendimento 

A) 18 homens. 
B) 16 mulheres.
C) 25 homens.
D) 18 mulheres.
E) 32 homens.

05 Os salários de dois técnicos judiciários, X e Y, estão entre si assim como 3 está para 4. Se o dobro do salário de X menos a metade do salário de Y corresponde a R$ 720,00, então os salários dos dois totalizam

A) R$ 1200,00
B) R$ 1260,00
C) R$ 1300,00
D) R$ 1360,00
E) R$ 1400,00 
06 Três técnicos judiciários arquivaram um total de 382 processos, em quantidades inversamente proporcionais às suas respectivas idades: 28, 32 e 36 anos. Nessas condições, é correto afirmar que o número de processos arquivados pelo mais velho foi 

A) 112 
B) 126
C) 144
D) 152
E) 164 
07 Quatro funcionários de uma empresa são capazes de atender, em média, 52 pessoas por hora. Diante disso, espera-se que seis funcionários, com a mesma capacidade operacional dos primeiros, sejam capazes de atender por hora uma média de 

A) 72 pessoas.
B) 75 pessoas.
C) 78 pessoas.
D) 82 pessoas.
E) 85 pessoas. 
08 Paco fundou uma empresa com R$ 20 000,00 de capital e, após 4 meses, admitiu Capo como sócio, que ingressou com o capital de R$ 32 000,00. Se após 1 ano de atividades a empresa gerou um lucro de R$ 19840,00, então Paco recebeu 

A) R$ 520,00 a menos que Capo. 
B) R$ 580,00 a mais que Capo.
C) R$ 580,00 a menos que Capo.
D) R$ 640,00 a mais que Capo.
E) R$ 640,00 a menos que Capo. 
09 Se o valor de um certo artigo era R$ 780,00 e, após um ano, era R$ 624,00, a taxa anual de desvalorização foi de 

A) 25%
B) 24%
C) 21%
D) 0%
E) 18% 
10 Para emitir uma ordem de pagamento, um Banco cobra de seus clientes uma comissão de 1,8% sobre o seu valor. Se, ao enviar por esse Banco uma ordem de pagamento, um cliente desembolsou o total de R$ 5 090,00, o valor dessa ordem de pagamento era de 

A) R$ 4500,00
B) R$ 4600,00
C) R$ 4750,00
D) R$ 4800,00
E) R$ 5000,00 
Matemática - IV
 

1. Pedro propõe 16 problemas a um de seus amigos, informando que he dará 5 pontos por problema resolvido e lhe tirará 3 pontos por problema não resolvido. No final, seu amigo tinha nota zero. Quantos problemas seu amigo resolveu?

A) 6 problemas
B) 7 problemas
C) 8 problemas
D) 9 problemas
E) 10 problemas

2.    Um pai tem 30 anos a mais que seu filho. Se este tivesse nascido 2 anos mais cedo sua idade seria, atualmente, a terça parte da idade do pai. Calcule a idade atual do filho.

A) 11 anos
B) 12 anos
C) 13 anos
D) 14 anos
E) 15 anos

3.    Um pai tem 37 anos e seu filho 7. Daqui a quantos anos, a idade do pai será o triplo da idade do filho?

A) 6 anos
B) 7 anos
C) 8 anos
D) 8 anos
E) 9 anos

4.    Um menino tem 10 anos e seu pai 35 anos. Daqui a quantos anos a diferença das idades do pai e do filho será 3/8 das sua soma.

A) 10 anos e 7 meses
B) 10 anos e 8 meses
C) 10 anos e 9 meses
D) 10 anos e 10 meses
E) 10 anos e 11 meses

5.    Um feirante distribuiu laranjas entre três clientes, de modo que o primeiro recebe a metade das laranjas, mais meia laranja; o segundo a metade das laranjas restantes, mais meia laranja e o terceiro a metade deste último resto, mais meia laranja. Sabendo-se que não sobrou nem uma laranja, calcule o número total de laranjas e quantas foram dadas a cada cliente.

A) 1400  R$20.000,00
B) 2400 R$20.000,00
C) 2500 R$20.000,00
D) 1500 R$20.000,00
E) 1600 R$20.000,00

6.    Dois estudantes juntos realizam uma tarefa em 5 horas. Sabendo-se que ficaram isolados, o primeiro gasta a metade do tempo do segundo, calcule o tempo que o primeiro estudante gasta para realizar a tarefa isoladamente.

A) número de laranjas 7 cada cliente recebeu 4, 2 e 2
B) número de laranjas 7 cada cliente recebeu 4, 2 e 3
C) número de laranjas 7 cada cliente recebeu 4, 2 e 4
D) número de laranjas 7 cada cliente recebeu 4, 2 e 5
E) número de laranjas 7 cada cliente recebeu 4, 2 e 1

7.    Junior comprou uma calculadora por R$ 1.148,00 e a revendeu com lucro de 18% sobre o preço de venda. Qual o preço de venda.

A) 7 horas e 30 minutos
B) 7 horas e 31 minutos
C) 7 horas e 32 minutos
D) 7 horas e 33 minutos
E) 7 horas e 34 minutos

8.    Junior adquiriu uma mercadoria, obteve 5% de desconto sobre o preço de venda. Sabendo-se que ele pagou R$ 19.000,00, calcule o preço de venda.

A) 5 galinhas e 3 coelhos
B) 5 galinhas e 4 coelhos
C) 5 galinhas e 5 coelhos
D) 5 galinhas e 6 coelhos
E) 5 galinhas e 7 coelhos

9.    Num quintal há galinhas e coelhos num total de 8 cabeças e 22 pés. Quantas galinhas e quantos coelhos existe no quintal?

A) 25 e 75
B) 25 e 76
C) 25 e 77
D) 25 e 78
E) 25 e 79

10. Junior e Aline têm 100 livros. Se tirarem 25 livros de Junior e derem a Aline, ele ficarão com o mesmo número de livros. Quantos livros tem cada um?
A) 2 horas
B) 3 horas
C) 4 horas
D) 5 horas
E) 6 horas
Matemática – V

2. Se 35 % dos 40 alunos da 5ª série de um colégio são homens, quanto são as mulheres?
A) 26
B) 27
C) 28
D) 29
E)30
3. Aline foi comprar uma blusa que custava R$ 32,90, e conseguiu um desconto de 12%. Quantos Aline pagou pela blusa?

A) 28,95
B) 28,96
C) 28,97
D) 28,98
E) 28,99
4. Nilson decidiu compra um sítio e vai dar como entrada 25% do preço total, que corresponde a R$ 25 000,00. Qual o preço do sítio.

A) 100 000
B) 200 000
C) 300 000
D) 400 000
E) 500 000
5. Ricardo comprou um terreno e, por ter pagado à vista, ganhou 15% de desconto, fazendo uma economia de R$ 2 250,00. Determine o preço deste terreno que Ricardo vai comprar.

A) 15 001 reais
B) 15 002 reais
C) 15 003 reais
D) 15 004 reais
E) 15 000 reais
6. Paulo recebeu a noticia de que o aluguel da casa onde mora vai passar de 154 reais para 215,60 reais. De quanto será o percentual de aumento que o aluguel vai sofre.

A) 140%
B) 240%
C) 340%
D) 440%
E) 40%
7. Na cidade de Coimbra 6% dos habitantes são analfabetos. Os habitantes que sabem ler são 14 100 pessoas. Quantos indivíduos moram nesta cidade?

A) 15 000 reais
B) 15 002 reais
C) 15 003 reais
D) 15 004 reais
E) 15 005 reais
8. Nádia teve um reajuste salarial de 41%, passando a ganhar R$ 4 089,00. Qual era o salário antes do reajuste?

A) 2 900 reais
B) 2 901 reais
C) 2 902 reais
D) 2 904 reais
E) 2 905 reais
9. Em certo trimestre as cadernetas de poupança renderam 2,1% de correção monetária. Paulo deixou R$ 1000,00 depositados durante três meses. Quanto tinha no fim do trimestre.

A) 1 0212 reais
B) 1 0213 reais
C) 1 0214 reais
D) 1 0215 reais
E) 1 021 reais
10. Em um colégio 38% dos alunos são meninos e as meninas são 155. Quantos alunos têm esse colégio?

A) 2101 alunos
B) 2102 alunos
C) 2103 alunos
D) 2104 alunos
E) 210 alunos
Matemática - VI
 

       1.    Sabendo-se que o lado de um quadrado mede 8 cm, calcule o seu perímetro.

A) 32 cm
B) 33 cm
C) 34cm
D) 35 cm
E) 36 cm
2. Um retângulo possui as seguintes dimensões, 5 cm de base e 3 cm de altura. Determine o seu perímetro.

A) 16
B) 17
C) 18
D) 19
E) 20
       3.    Determine o perímetro de um retângulo, sabendo que a base mede 24 cm e sua altura mede a metade da base.

A) 72
B) 73
C) 74
D) 75
E) 76
4. A praça de uma cidade possui a forma de um quadrado. Calcule quantos metros de corda deverá ser gasto para cercar a praça para uma festa sabendo que possui 45 m de lado, deseja-se dar 4 voltas com a corda.

A)720
B) 721
C) 722
D) 723
E) 724
5. Para o plantio de laranja em todo o contorno de um terreno retangular de 42 m x 23 m. Se entre os pés de laranjas a distância é de 2,60 m, quantos pés de laranjas foram plantados?

A) 50
B) 51
C) 52
D) 53
E) 54
6. O perímetro de um triângulo eqüilátero corresponde a 5/6 do perímetro de um quadrado que tem 9 cm de lado. Qual é a medida, em metros, do lado desse triângulo eqüilátero?

A) 10
B) 11
C) 12
D) 13
E) 14
7. Numa sala quadrada, foram gastos 24,80 m de rodapé de madeira. Essa sala tem apenas uma porta de 1,20 m de largura. Considerando que não foi colocado rodapé na largura da porta, calcule a medida de cada lado dessa sala.

A) 6,5
B) 6,6
C) 6,7
D) 6,8
E)6,9
8. Com 32,40 m de tecido, um comerciante quer formar 20 retalhos de mesmo comprimento. Qual o comprimento de cada retalho em centímetros?

A) 162
B) 163
C) 164
D) 165
E) 166
9. O terreno de uma escola é retangular, com 100 m de comprimento por 65 m de largura. Em todo o contorno desse terreno será plantada árvores distantes 1,50 m uma da outra. Quantas árvores serão necessárias?

A) 220
B) 221
C) 222
D) 223
E) 224

10. Um campo de futebol possui as seguintes dimensões, 155 m de comprimento e 75 m de largura. Quanto metro de tela serão necessárias para cercar este campo.

A) 460
B) 461
C) 462
D) 463
E) 464
Matemática - VII
1.    Se 15 operários levam 10 dias para completar um certo trabalho, quantos operários farão esse mesmo trabalho em 6 dias.

A) 25
B) 26
C) 27
D) 28
E) 29
2.    Com 100 kg de trigo podemos fabricar 65 kg de farinha. Quantos quilogramas de trigo são necessários para fabricar 162,5 kg de farinha?

A) 250 kg
B) 252 kg
C) 254 kg
D) 256 kg
E) 257 kg
3.    Pedro comprou 2m de tecido para fazer uma calça. Quantos metros de tecido seriam necessários para que Pedro pudesse fazer 7 calças iguais.

A) 14
B) 15
C) 16
D) 17
E) 18
4.    Num campeonato, há 48 pessoas e alimento suficiente para um mês. Retirando-se 16 pessoas para quantos dias dará a quantidade de alimento?

A) 45
B) 46
C) 47
D) 48
E) 49
5.    Cinco pedreiros constróem uma casa em 300 dias. Quantos dias serão necessários para que 10 pedreiros construam essa mesma casa?

A) 150
B) 151
C) 152
D) 153
E) 154
6.    Paulo trabalhou 30 dias e recebeu 15 000 reais. Quantos dias terá que trabalhar para receber 20 000 reais?

A) 40
B) 41
C) 42
D) 43
E) 44
7.    Um carro com velocidade constante de 100 km/h, vai da cidade A até a cidade B em 3 horas. Quanto tempo levaria esse mesmo carro para ir de A até B, se sua velocidade constante fosse 160 km/h?

A) 1h 52 min 30 seg
B) 2h 52 min 30 seg
C) 3h 52 min 30 seg
D) 4h 52 min 30 seg
E) 5h 52 min 30 seg
8.    O revestimento de um muro de 16 m de comprimento e 2,5 m de altura consome 84 kg de reboco preparado. Quantos quilos de reboco serão necessários para revestir outro muro de 30 m de comprimento e 1,8 m de altura?

A)
B)
C)
D)
E)
9.    Mil quilos de ração alimentam 20 vacas durante 30 dias. Quantos quilos de ração são necessários para alimentar 30 vacas durante 60 dias?

A) 3000
B) 4000
C) 5000
D) 6000
E) 7000
10. Um livro tem 150 páginas. Cada página tem 36 linhas e cada linha, 50 letras. Se quisermos escrever o mesmo texto em 250 páginas, quantas letras haverá em cada linha para que cada página tenha 30 linhas?

A) 36
B) 37
C) 38
D) 39
E) 40
11. Se 35 operários fazem uma casa em 24 dias, trabalhando 8 horas por dia, quantos operários serão necessários para fazer a mesma obra em 14 dias trabalhando 10 horas por dias?

A) 48
B) 49
C) 44
D) 45
E) 46
12. Três torneiras enchem uma piscina em 10 horas. Quantas torneiras seriam necessárias para encher a mesma piscina em 2 horas?

A) 15
B) 16
C) 17
D) 18
E) 19

13. Três operários constróem uma piscina em 10 dias. Quantos dias levarão 10 operários para construírem a mesma piscina?
14. Duas máquinas empacotam 100 litros de leite por dia. Quantas máquinas são necessárias para empacotarem 200 litros de leite em meio dia?

A) 6
B) 7
C) 8
D) 9
E) 10
14. Duas máquinas empacotam 100 litros de leite por dia. Quantas máquinas são necessárias para empacotarem 200 litros de leite em meio dia?

A) 8
B) 9
C) 10
D) 11
E) 12
15. Numa laje de concreto de 6 cm de espessura foram gastos 30 sacos de cimento de 40 kg cada. Se a laje tivesse apenas 5 cm de espessura, quanto se gastaria de cimento.

A) 100
B) 101
C) 102
D) 103
E) 104
Biologia
1) Os parâmetros de qualidade da água são de grande importância numa piscicultura. Com relação a esses parâmetros:

I. O Disco de Sechi é uma ferramenta utilizada para medir a transparência da água, sendo a medida ideal entre 30 e 60 cm aproximadamente.
II. A presença de muito fitoplâncton e a alta turbidez da água promovem aumento nos níveis de nitrito da água.
III. Água com pH elevado aumenta a disponibilidade de elementos tóxicos, como a amônia.
IV. Valores de pH da água abaixo de 4,0 e acima de 11,0 podem ser considerados letais para os peixes.

a) Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.
b) Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
c) Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.
d) Apenas as assertivas I e III estão corretas.
e) Apenas as assertivas I e IV estão corretas.

2) Analise as afirmações sobre as características gerais das aves e assinale a alternativa INCORRETA:

a) As asas em algumas espécies, estão relacionadas à natação.
b) O coração das aves possui três câmaras.
c) O osso externo é reduzido e pneumático.
d) A siringe é responsável pela produção de sons e localiza-se no bico.
e) Possuem dentes iguais do tipo braquiodontes.

3) A “ Lei da Prioridade” refere-se ao estabelecimento do nome científico das espécies e rege que a designação do nome de um novo ser vivo fica estabelecido para aquele autor que:

a) identificar o ser vivo e colocar o nome deste ser na internet;
b) identificar o ser vivo e publicar um artigo científico, usando o nome da espécie identificada;
c) identificar o ser vivo que os zoólogos nomeiam este ser;
d) não existe nenhum protocolo para nomear os seres vivos.

4) Considerando a legislação de propriedade industrial brasileira, não é patenteável:

a) um gene vegetal não modificado até então desconhecido.
b) nova aplicação para uma substância previamente conhecida.
c) formulações e(ou) combinações sinérgicas.
d) novo sistema de expressão desenvolvido em laboratório.
e) novo equipamento para a técnica de PCR, com sistema eletrônico original.

5) Em relação ao volume sanguíneo, podemos afirmar que as hemácias constituem em um homem adulto, cerca de:

a) 10% do volume total.
b) 43% do volume total.
c) 50% do volume líquido.
d) 15% do volume total.

6) É possível ler na escola? Esta pergunta pode parecer estranha: por que por em dúvida a viabilidade da leitura numa instituição cuja missão fundamental foi, e continua sendo, precisamente a de ensinar a ler e escrever?
Para Delia Lerner, essa questão indica que:

a) a falta de sólida formação teórica e compromisso do professor das escolas do ensino público têm prejudicado o desempenho da leitura e da escrita dos alunos.
b) o tratamento da leitura feito pela escola é fictício, começando pela imposição de uma única interpretação possível.
c) o ensino da leitura e da escrita ainda requer um tratamento específico por parte da escola, dada as mudanças sofridas pelas reformas da Língua Portuguesa.
d) a mudança da organização escolar de série para ciclo tem gerado efeitos negativos no processo de ensino, em particular, na leitura e escrita.
e) o desconhecimento da linguística por parte dos professores é uma lacuna que precisa ser repensada ao se planejar os cursos de formação.

7) Em comparação com a fixação biológica, a fixação industrial do nitrogênio resulta em impactos ambientais porque consome quantidades:

a) muito maiores de energia para a conversão de amônia em nitrato, além de potencializar o aumento da concentração de nitrogênio em ambientes aquáticos.
b) muito maiores de energia para a conversão de nitrogênio molecular em amônia, além de contribuir para o aumento da concentração de nitrogênio em ambientes aquáticos.
c) muito maiores de energia para a conversão de amônia em nitrogênio molecular, embora não altere a concentração de nitrogênio em ambientes aquáticos.
d) equivalentes de energia para a conversão de nitrogênio molecular em amônia, mas potencializa o aumento da concentração de nitrogênio em ambientes aquáticos.
e) equivalentes de energia para a conversão de nitrato em nitrito, mas contribui para o aumento da concentração de nitrogênio em ambientes aquáticos.

8) A crescente percepção de que o desenvolvimento sustentável deveria ser uma alternativa ao modelo convencional de desenvolvimento tem levado empresas a alterar seus padrões de produção em atendimento a um programa de gestão ambiental. Esta mudança envolve:

a) redução do consumo de matéria-prima de forma a compensar os impactos ambientais decorrentes da produção e manutenção da empresa.
b) redução do consumo de energia, matéria-prima e água, por meio do aumento na eficiência da produção, reciclagem, venda e aproveitamento de resíduos.
c) diversificação dos itens produzidos, a fim de garantir a existência de recursos para as gerações futuras, conforme prega o desenvolvimento sustentável.
d) reciclagem da água dentro da própria empresa, de modo a liberar efluentes puros, reduzindo as multas e penalidades por poluição hídrica.
e) aplicação de técnicas de educação ambiental para obrigar a geração atual de servidores a se comprometer a garantir a produção no futuro.

9) Alguns caracteres na espécie humana são determinados por uma série de alelos múltiplos, como no caso do grupo sanguíneo ABO. Em cada indivíduo, quantos são os alelos para a determinação deste caráter e por quê?

a) 2 alelos, devido à independência total em relação aos pares de cromossomos homólogos.
b) 2 alelos, por estarem distribuídos nos pares de cromossomos homólogos.
c) 3 alelos, pelo fato da espécie humana ser triplóide, tendo 3 cromossomos de cada tipo.
d) 3 alelos, por estarem distribuídos nos pares de cromossomos homólogos.
e) 4 alelos, por estarem distribuídos nos pares de cromossomos homólogos.

10) A filogenia é a base da classificação moderna. As propostas de classificação biológica procuram expressar as relações evolutivas dos organismos. Dessa forma, espera-se que:

a) grupos parafiléticos sejam inclusos nessas classificações, de modo a facilitar o conhecimento do ancestral comum de um grupo.
b) um clado (monofilético ou não) possa ser retirado de uma árvore filogenética por meio de um simples “corte” nessa árvore.
c) o acréscimo de novos organismos nunca altere os grupos e as relações entre eles.
d) os taxa sejam monofiléticos, ou seja, que contenham um ancestral e todos seus descendentes e nenhum outro grupo.
e) grupos polifiléticos tenham importante papel no entendimento das relações de parentesco em níveis hierárquicos superiores.
Física
1) Uma corrente CA varia ao longo de um ciclo completo em 0,01 segundo. O período e a frequência desse sinal valem:
a) 1 se 1 Hz.
b) 100 ms e 100 Hz.
c) 10 ms e 100 Hz.
d) 1.000 ms e 1.000 Hz.
e) Nenhuma das alternativas acima

2) A impedância característica de um cabo coaxial é igual a (75+j0,05)Ω em 3 GHz. Pode-se dizer que:
a) Os materiais que compõem o cabo (dielétrico e condutores) não são perfeitos e haverá atenuação de sinal.
b) A propagação ocorrerá sem-perdas ao longo do cabo.
c) A velocidade de propagação independe do material dielétrico com o qual o cabo é construído.
d) O comprimento da onda no cabo independe da frequência de operação.
e) Tanto o condutor como o dielétrico que compõem o cabo são ideais.

3) No escoamento compressível de ar, existe uma relação importante entre área, velocidade e número de Mach. Considere um bocal convergente-divergente e assinale a alternativa correta.
a) Se M >1, ocorre uma alta compressão do escoamento e o duto se contrai.
b) Se M = 1, devido à região de menor área, ocorre uma onda de choque oblíqua.
c) Se M < 1, o duto se contrai e a massa específica diminui com o aumento de velocidade.
d) Se M > 1, o ar se expande com a queda na massa específica e aumento de velocidade.
e) Nenhuma das alternativas acima

4) Seja T : V
V um operador linear definido num espaço vetorial V sobre o corpo R de dimensão finita. Supondo que exista um autovalor c = 0 de T, é correto afirmar que
a) T é um isomorfismo.
b) T é injetivo.
c) T é sobrejetivo.
d) T é não injetivo.

5) Um caminhão, de massa m = 1.000 kg, com velocidade de 30 m/s, é obrigado a frear subitamente ao perceber que um sinal fechou. Considerando-se que a distância até parar é de 45 m e que durante a freada o movimento é uniformemente retardado, qual é a força necessária para frear o veículo?
a) 10.000 N
b) 3.000 N
c) 1.000 N
d) 300 N
e) 100 N

6) Um corpo flutua, em repouso, com todo o seu volume submerso, no interior de um recipiente contendo água. A partir de certo instante, adiciona-se sal na água, de tal modo que a massa específica fica duas vezes maior. Nessa situação, qual o volume submerso do corpo em função do volume total do corpo, Vc?
a) Vs = 2 Vc
b) Vs = Vc
c) Vs = Vc/2
d) Vs = Vc/4
e) Vs = Vc/8

7) Duas pequenas esferas metálicas idênticas estão no vácuo. Uma delas está eletrizada com carga igual a 10
C e a outra está neutra. As esferas são colocadas em contato até entrar em equilíbrio eletrostático. A seguir, são colocadas a 30 cm de distância uma da outra, originando uma força de repulsão entre elas. Sabendo-se que a constante eletrostática no vácuo vale 9.109 N. m² / C² , a intensidade dessa força, em newtons, é
a) 1,0
b) 2,5
c) 5,0
d) 10,0
e) 25,0

8) Em uma unidade química deseja-se resfriar um solvente de 200 °F até 100 °F. Foi comprada uma máquina frigorífica que opera segundo um ciclo de refrigeração por compressão. O calor específico do solvente é de 0,4 Btu/((lb m ) (°F)). Sabendo-se que o calor total trocado no evaporador da máquina frigorífica é de 400 Btu/min, que o calor total trocado no condensador da máquina frigorífica é de 800 Btu/min, e que o trabalho total de compressão é de 200 Btu/min, a vazão de solvente para que seja alcançada a refrigeração desejada é de
a) 0,1 lb m /min
b) 0,2 lb m/min
c) 0,5 lb m/min
d) 10 lb m/min
e) 20 lb m/min

9) Um ônibus (considerado corpo extenso) gasta 10 s para atravessar, totalmente e num único sentido, uma ponte retilínea de 67 m de comprimento. O ônibus entra na ponte com velocidade de 36 km/h e, ao abandoná-la, possui velocidade de 18 km/h. Supondo constante a relação entre a variação de velocidade do ônibus e o intervalo de tempo correspondente, pode-se afirmar que o comprimento desse ônibus, em metros, é de:
a) 8,0
b) 8,5
c) 9,0
d) 10,0
10) Um corpo apresenta 80N de peso aparente quando mergulhado totalmente na água. Se o peso real desse corpo vale 120N, então sua densidade em kg/l, é igual a

Dado: densidade da água igual a 1kg/l.
a) 3,0
b) 0,3
c) 0,03
d) 0,003
História
"Em América todo branco é cavalheiro"
Alexander von Humboldt (1804)
"(...) onde uma pessoa de origem das mais modestas
dá-se ares de grande fidalgo"
Funcionário régio (1718)
[apud Stuart Schwartz. Segredos internos., p. 209]

1. Os testemunhos acima transcritos apontam valores que nortearam a cristalização de distinções e hierarquias sociais na América de colonização portuguesa. Com relação a essas distinções e hierarquias, estão corretas as seguintes afirmativas, com EXCEÇÃO de:
(A) Na sociedade colonial, fortemente hierarquizada, eram tidos como "nobres" os indivíduos com influência e poder, isto é, os que tinham riqueza e autoridade sobre seus dependentes.
(B) A cor de pele caracterizou-se como uma marca de distinção hierárquica, diferenciando colonos de colonizados, isto é, dos nativos indígenas e africanos.
(C) A propriedade de escravos, característica fundamental naquela sociedade, conferia a esses proprietários uma distinção significativa em relação aos demais homens livres.
(D) A diferenciação entre cristãos-velhos e cristãos-novos, símbolo da "pureza de sangue" na Península Ibérica, foi abandonada nas áreas coloniais.
(E) Diferenciando-se dos colonos e dos colonizados, os funcionários régios eram membros da burocracia leiga ou eclesiástica, responsáveis pela administração do fisco, da defesa, do Império e da Fé.
2. Durante o século XVII, as relações entre os principais Estados europeus sofreram importantes transformações. Com relação a essas transformações, é CORRETO afirmar que:
(A) Houve o recrudescimento das disputas por áreas coloniais entre as principais metrópoles européias, exemplificado pela maior ofensiva de holandeses, franceses e ingleses sobre as possessões espanholas e portuguesas na América.
(B) Assistiu-se à diminuição generalizada do comércio europeu nos entrepostos africanos e asiáticos, devida, entre outros fatores, às guerras de religião que então dilaceravam o Velho Mundo.
(C) Após longa disputa comercial entre Holanda e Inglaterra, estabeleceu-se, finalmente, uma aliança entre esses dois Estados - consolidada nos Atos de Navegação -, para obstruir as pretensões francesas no comércio atlântico.
(D) Deflagrou-se uma crise econômica relacionada ao crescimento ininterrupto do afluxo de ouro e prata das áreas coloniais americanas e aos seus efeitos deflacionários sobre o comércio europeu.
(E) Acentuaram-se, nos países ibéricos, os conflitos entre grupos burgueses, organizados em Companhias de Comércio, e nobres feudais, pelo monopólio dos principais cargos administrativos nas áreas coloniais.
3. No que se refere às singularidades da sociedade francesa do chamado Antigo Regime, são corretas as afirmações abaixo, com EXCEÇÃO de:
(A) Os membros da Igreja Católica, em especial, o alto clero, desfrutavam de cargos e posições sociais que os aproximavam, em importância, da nobreza de Corte.
(B) As hierarquias sociais eram atenuadas pelas possibilidades de mobilidade vertical e horizontal, fundamentadas por valores de exaltação do mérito pessoal e do desempenho intelectual ou econômico.
(C) o exercício da representatividade política baseava-se na organização estamental e viabilizava, na prática, a força decisória do primeiro e segundo estados dentro dos Estados Gerais.
(D) A condição de nascimento era um dos critérios centrais para a determinação de identidades e influências, interferindo diretamente na manutenção dos privilégios da nobreza, bem como nas divisões internas a este grupo.
(E) Na classificação jurídico-política, os grupos burgueses, com destaque para os comerciantes e financistas, compunham, a despeito de suas riquezas e propriedades juntamente com os camponeses e sans-cullotes, o chamado Terceiro Estado.

4.
"O nosso século é chamado o Século da Filosofia por excelência. Se examinarmos sem prevenção o estado atual dos nossos conhecimentos, não se pode deixar de convir que a filosofia registrou grandes progressos entre nós. (...) Assim, desde os princípios das ciências profundas até os fundamentos da Revelação, desde a metafísica até as questões de gosto, (...) desde as disputas escolásticas dos teólogos até os objetos de comércio, (...) tudo foi discutido, analisado e, no mínimo, agitado."
D'Alembert
(apud. Ernst Cassirer. A filosofia do Iluminismo. pp 20-21)
As palavras de D'Alembert nos remetem a algumas das características das idéias e concepções do movimento iluminista. Entre elas podemos identificar:
I - A valorização da filosofia como campo de reflexões estritamente direcionadas para a crítica das ciências da natureza.
II - A defesa de uma concepção de história associada ao ideal de progresso e contraposta aos valores da tradição.
III - A secularização de todos os domínios de conhecimento, incluindo-se aqueles relacionados à moral, à religião e às relações sociais.
IV - A defesa da razão e da experiência como instrumentos centrais para a produção de todos os conhecimentos e valores pertinentes ao homem e às suas sociedades.
Assinale:
(A) se somente as afirmativas I e II estão corretas.
(B) se somente as afirmativas I e IV estão corretas.
(C) se somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
(D) se somente a afirmativa III está correta.
(E) se todas as afirmativas estão corretas.
5. Os movimentos emancipacionistas ocorridos nas Américas, em fins do século XVIII e início do XIX, expressaram a busca de autonomia por parte de poderes locais consolidados nas colônias, que não mais aceitavam as imposições metropolitanas. Dentre algumas circunstâncias que serviram para aprofundar os conflitos entre as metrópoles européias e suas colônias, podemos citar:
1. a rápida expansão das idéias liberais, após a Revolução Francesa, o que contribuiu para legitimar sentimentos contrários à manutenção dos laços de dominação identificados ao Estado Absoluto e à continuidade de segmentos privilegiados da administração nas Américas.
2. a restrição à experiência de autogoverno vivenciada pelas colônias inglesas, em função do ônus financeiro imposto aos seus habitantes a partir da Guerra dos Sete Anos (1756-63) e do maior controle metropolitano identificado à implementação das Leis Intoleráveis (1774).
3. o avanço dos interesses e relações comerciais britânicos, fazendo com que, desde a época das reformas administrativas dos Bourbons na América Espanhola e de Pombal na América Portuguesa, a monarquia inglesa se mostrasse mais favorável à independência dessas colônias.
4. o envio de tropas metropolitanas para auxiliar a Espanha na resolução de sua questão colonial, no combate aos colonos e colonizados insurrectos que, em um movimento comum e ampliado, propunham o fim da ordem monárquica e a soberania política para suas regiões.
Assinale:
(A) se somente as afirmativas 1 e 4 estiverem corretas.
(B) se somente as afirmativas 2 e 3 estiverem corretas.
(C) se somente as afirmativas 1, 3 e 4 estiverem corretas.
(D) se somente as afirmativas 1, 2 e 4 estiverem corretas.
(E) se somente as afirmativas 1, 2 e 3 estiverem corretas.
6. O café tornou-se o principal produto brasileiro de exportação durante o século XIX. Considere as afirmações abaixo sobre o processo de expansão da lavoura cafeeira:
I. A cultura para exportação instalou-se, logo no início do século, no Vale do Paraíba fluminense, a partir da conjunção dos interesses da nobreza do Reino, recém-chegada, com os interesses dos proprietários coloniais.
II. O plantio expandiu-se, a partir de meados do século, para o Vale do Paraíba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista. Essa expansão foi facilitada pelo encontro de solo fértil propício, ainda que dificultada pela necessidade de expulsão dos antigos ocupantes da região.
III. A exportação, que durante a primeira metade do século, era majoritariamente para a Inglaterra, a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos, quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportação brasileira.
IV. As relações de trabalho predominantes transformaram-se, após o fim do tráfico negreiro intercontinental, em meados do século. De relações escravistas no Vale do Paraíba fluminense passaram a relações de assalariamento no Vale do Paraíba e Oeste paulistas.
Assinale :
(A) se e somente se I, II e III são corretas.
(B) se e somente se II, III e IV são corretas.
(C) se e somente se I, II e IV são corretas.
(D) se e somente se I, III e IV são corretas.
(E) se todas são corretas.
7. As afirmativas abaixo relacionam-se a situações e motivações que contribuíram para a eclosão da Guerra de Secessão (1861-65), nos Estados Unidos.
1. O seccionalismo, já presente desde os anos de 1820, acirrou-se após a guerra contra o México (1845), uma vez que aumentou a disputa pela incorporação dos novos territórios adquiridos, como estados escravistas ou livres.
2. Os proprietários de escravos sulistas não defendiam a escravidão enquanto relação econômica apenas; defendiam-na, sobretudo, enquanto modo de vida, pois era com as instituições da ordem social escravista que suas existências podiam ganhar sentido.
3. As idéias abolicionistas, já difundidas nos principais estados do Norte, invadiram o Sul a partir dos anos de 1830, agravando com isso a instabilidade política na região, gerando medo na população branca e aumentando a repressão aos escravos e à população de negros livres.
4. A difusão das ferrovias, integrando comercialmente o Leste ao Oeste, assegurou o rápido escoamento dos produtos manufaturados nortistas para esta última região, em detrimento dos produtos agrícolas sulistas.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas:
(A) somente 1 e 4.
(B) somente 2 e 3.
(C) somente 1, 3 e 4.
(D) somente 1, 2 e 3.
(E) somente 1, 2 e 4.
8. Ao longo da segunda metade do século XIX, as principais potências capitalistas consolidaram seu domínio sobre vastas regiões do globo. Tal corrida colonial deu-se sob a égide do imperialismo.
As alternativas abaixo, com EXCEÇÃO de uma, descrevem características desse conjunto de mudanças. Assinale-a:
(A) A divisão da maior parte dos continentes africano e asiático em decorrência do processo de conquista militar e econômica realizado pelos europeus.
(B) O surgimento, nas áreas coloniais, de uma elite nativa ocidentalizada, que acabaria tendo um papel fundamental nos processos de independência ocorridos ao longo do século XX.
(C ) O desenvolvimento de uma economia internacional baseada na concorrência por mercados para consumo de produtos manufaturados e para investimentos de capitais.
(D) O fortalecimento dos ideais nacionalistas nos países capitalistas centrais e a intensificação da produção armamentista por parte de seus respectivos governos.
(E) A aceitação da dominação imperialista, pelas populações coloniais, como fato que permitiria a superação gradual da pobreza e da barbárie pelo progresso e pela civilização.
9.
Constituição de 1891:
"Art. 70. São eleitores os cidadãos maiores de 21 anos.
§ 1o Não podem alistar-se eleitores para as
eleições federais ou para a dos estados:
1o os mendigos;
2o os analfabetos;
(...)
Art. 72. (...)
§2o Todos são iguais perante a lei. A República não admite privilégio de nascimento, desconhece foros de nobreza e extingue as ordens honoríficas existentes e todas as suas prerrogativas e regalias, bem como os títulos nobiliárquicos e de conselho.
§7o Nenhum culto ou Igreja gozará de subvenção oficial nem terá relações de dependência ou aliança com o governo da União ou o dos estados."
Os artigos reproduzidos acima evidenciam alguns dos pontos importantes da Carta de 1891 e do projeto político modelador do Estado brasileiro, na República Velha (1889-1930). Assinale a afirmativa em que são analisados corretamente esses pontos importantes, relacionados às Constituições de 1824 ou 1934 e aos momentos históricos inaugurados por estas:
(A) A restrição ao voto dos analfabetos desaparece na Constituição de 1934, que libera o voto para todos, independentemente de grau de instrução, ensejando um período de grande participação popular, estimulada por comunistas e integralistas.
(B) O impedimento do voto aos que não trabalham - os mendigos -, fruto do preconceito contra homens pobres, é revisto nos anos 30, a partir da regulamentação do mercado de trabalho e da incorporação da legislação social na Constituição de 1934.
(C) A inexistência de religião oficial, evidenciando a separação entre o Estado e a Igreja, demarca uma diferença em relação à Constituição do período imperial, quando, através do direito do padroado, o Imperador nomeava bispos e tinha autoridade para conceder ou negar beneplácito aos decretos papais.
(D) Se a igualdade perante a lei sublinha uma novidade em relação ao passado escravista, a extinção das ordens honoríficas não é, porém, uma particularidade desse momento. Ela já havia sido afirmada no período da Independência do Brasil e incorporada à Constituição de 1824, rompendo-se assim toda e qualquer ligação com a nobreza portuguesa.
(E) A instituição do sufrágio universal para todos os brasileiros acima de 21 anos, homens e mulheres, caracteriza uma ampliação dos critérios de cidadania em relação à Constituição de 1824.
10. Dentre as transformações ocorridas entre 1890 e 1920, destaca-se a expansão da indústria automobilística. O automóvel - sobretudo o modelo produzido pela empresa Ford - alterou profundamente os padrões de vida nas grandes cidades. A esse respeito podemos afirmar que:
I - O desenvolvimento da indústria automobilística foi um fenômeno americano e assim permaneceu até após a Segunda Guerra Mundial, quando o automóvel tomou também as ruas das cidades européias.
II - A fabricação de automóveis em série nos países industrializados, incentivou a produção de matérias primas que lhe eram essenciais, como foi o caso do látex, ou borracha, em áreas periféricas, como a Amazônia e a Malásia.
III - Para produzir mais rápido e mais barato, os empresários ligados à indústria de automóveis tiveram que aumentar o tempo de trabalho e diminuir salários, além de utilizar a mão-de-obra de mulheres e crianças nas fábricas.
IV - A especialização da indústria automobilística permitiu o barateamento da produção, fazendo com que o carro deixasse de ser objeto raro e passasse a ser objeto comum e popular nas grandes cidades.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas:
(A) somente I e III
(B) somente II e III
(C)somente III e IV
(D) somente II e IV
(E) somente I e II
11. As alternativas abaixo relacionam características importantes dos populismos surgidos na América Latina ao longo da primeira metade do século XX, com EXCEÇÃO de uma:
(A) O Estado populista era via de regra centralizador, com poderes ampliados o suficiente para interferir no crescimento econômico, na provisão de serviços sociais para os necessitados e na garantia de patronagem para seus seguidores.
(B) A expansão e mobilização de setores médios urbanos foram acompanhadas, no período, de demandas por reformas eleitorais e por novos partidos políticos, resultando em críticas violentas aos privilégios das antigas elites políticas.
(C) Os golpes que se seguiram às crises oligárquicas nos anos 30, envolveram diretamente os militares, tornando-os, invariavelmente, os interlocutores de maior peso no jogo da política populista, os responsáveis diretos pela mobilização política das massas.
(D) O colapso das dominações oligárquicas e a disputa entre os imperialismos europeu e norte-americano abriram novas possibilidades à reorganização do aparelho estatal no continente latino-americano, propiciando o surgimento dos governos populistas.
(E) Impregnados de idéias nacionalistas e inspirados parcialmente no corporativismo, os governos populistas contribuíram para valorizar a imagem do líder carismático no controle de um Estado "forte".

12.  
"Durante a greve dos padeiros em 1934, [no Rio de Janeiro,] um memorial levado ao ministro do Trabalho pelos representantes da União dos Empregados em Padarias reivindicava a aplicação das seguintes convenções:
1o - Assinatura de contratos coletivos de trabalho para a mais exata observância da lei de 8 horas de trabalho (...);
2o - Concessão de férias dentro do corrente ano (...);
(...)
6o - Observância rigorosa da lei sobre o trabalho dos menores; (...)"
[Correio da Manhã, 04/09/34, p.5]

É correto afirmar que a ação dos padeiros, durante a greve de 1934, expressava:
(A) reivindicações históricas do movimento operário desde o início do século, que, até a data da greve acima mencionada, foram completamente desconsideradas pelo Estado brasileiro.
(B) o seu interesse em assegurar os direitos recém-adquiridos pelos trabalhadores urbanos brasileiros, através da legislação social promulgada pelo governo Vargas no início dos anos 30.
(C) a importância assumida pelo trabalho infantil nos serviços urbanos na década de 30, especialmente quando trabalhavam acompanhados de seus pais, como era o caso nas padarias.
(D) a emergência dos comunistas como liderança do movimento sindical, implementando a tática de greves reivindicativas de direitos sociais, caracterizando, simultaneamente, a perda de importância dos anarquistas e dos socialistas.
(E) a predominância dos trabalhadores do setor de comércio, em detrimento dos trabalhadores fabris, na organização e ativação das lutas sindicais dos anos 30 e de sua permanência até os anos 50.
13. A respeito dos fascismos europeus, podemos considerar CORRETA a seguinte afirmação:
(A) Os movimentos e governos fascistas europeus surgidos no pós-guerra assumiram feições particulares e locais, conforme o caso, mas mantiveram como principais traços comuns o anti-liberalismo e o permanente apelo às soluções de força.
(B) Na firme resistência às pressões dos governos fascistas, a Igreja denunciou publicamente os totalitarismos de Mussolini e de Hitler e organizou a oposição democrática naqueles países, para dar fim aos seus governos.
(C) A instauração de governos fascistas, tanto na Itália como na Alemanha, foi precedida de uma fraca mobilização de setores populares, em que pese aos chamados de perseguição aos comunistas e à propaganda nacionalista extremada.
(D) A ação de bandos armados fascistas e a maior representação dos deputados fascistas no Parlamento serviram para pulverizar as oposições liberais e de esquerda, após a consolidação dos regimes de exceção na Itália e na Alemanha.
(E) O anti-semitismo e a perseguição às demais minorias étnicas e aos comunistas foram características importantes do nacional-socialismo na Alemanha e em alguns países da Europa Oriental, mas não tiveram expressão nos casos italiano e ibérico.
14. Com relação à bipolaridade que caracterizou a Guerra Fria, considere as seguintes afirmativas:
I - Para os países da África e da Ásia, a bipolaridade e o conseqüente receio de serem dominados pelas superpotências fortaleceram as propostas de criação de organismos supra-nacionais de integração regional, como por exemplo a Organização do Tratado da Ásia do Sudeste (Otase) e o Congresso Pan-Africano.
II - O equilíbrio militar entre as duas superpotências (EUA e URSS) impedia o conflito direto entre elas; por outro lado, tornava a propaganda ideológica e a espionagem importantes instrumentos da disputa pela hegemonia no cenário internacional.
III - Nos anos 80, especialmente com o início do Governo Ronald Reagan nos Estados Unidos, a relação entre americanos e soviéticos tornou-se mais amistosa, iniciando um período de coexistência pacífica, com vistas ao término da Guerra Fria.
IV - Economicamente, as duas superpotências adotaram estratégias diferentes: os soviéticos defendiam o princípio do planejamento econômico, com ênfase maior no crescimento da indústria pesada; já os norte-americanos defendiam o princípio da livre iniciativa, com a continuidade da produção ampliada de bens de consumo.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas:
(A) somente I e II
(B) somente I e III
(C) somente I, III e IV
(D) somente II e III
(E) somente II e IV
15. As restrições à liberdade de associação, a implementação da censura cerceando a liberdade de expressão e a repressão aos movimentos sociais organizados, decorrências do novo panorama político instituído logo após o golpe militar de 1964, irão marcar a atuação de diversos agentes sociais. Sobre as diferentes trajetórias de grupos brasileiros de oposição estão corretas as seguintes afirmativas, com EXCEÇÃO de:
(A) A Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB), após um primeiro momento de apoio ao golpe, passou a denunciar a violação aos direitos humanos, particularmente as agressões a membros do clero católico.
(B) Alguns grupos, principalmente aqueles egressos do movimento estudantil, resistiram ao endurecimento do regime após o AI-5, organizando movimentos de guerrilha rural e urbana.
(C) Com a dissolução dos partidos políticos em 1965 e a obrigatoriedade do bipartidarismo, a oposição legal se reuniu em torno do Movimento Democrático Brasileiro (MDB), na perspectiva de poder denunciar, através das campanhas eleitorais, o cerceamento do Poder Legislativo e a falta de liberdade de expressão.
(D) Diversas manifestações culturais entre 1964 e 1968, tanto nas artes plásticas, como no teatro, no cinema e na música, proclamaram o descontentamento de artistas com o governo autoritário.
(E) Oposicionistas inicialmente, empresários - cerceados na sua liberdade de investir - e trabalhadores - proibidos de organizar greves e manifestações públicas - irão, após 1968, com o "Milagre econômico", apoiar os governos militares.